История

«Круг» начал свою работу в 1989 году как группа специалистов, которые на общественных началах стали реализовывать программы социально-творческой реабилитации с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Ее создание было связано с периодом «потепления» социального климата и появлением возможности влиять на социальные процессы в обществе. В то время не существовало в российском обществе образцов социально-творческой или социокультурной реабилитации. Группе «Круг» пришлось начать разработку своей собственной педагогической концепции, опираясь на основные положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Одной из основных задач было нахождение форм включения человека с ограниченными возможностями здоровья в культуру и социум через «включающее сообщество». В основе лежала идея создания междисциплинарной команды, работающей с детьми с ограниченными возможностями здоровья, учитывающей особенности развития каждого конкретного ребенка.

Первоначально адресная группа составляла всего лишь 15 семей. Родители, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 9 до 12 лет, с некоторым недоверием, без какой-либо надежды на результат работы согласились принять в ней участие. Группу дополнили дети педагогов. В нашей стране это был один из первых опытов интеграции.

Первая программа “трехгодичный цикл реабилитации” показала эффективность выбранного пути. Деятельность педагогов включала в себя работу с семьей — с родителями ребенка с ОВЗ и с его здоровыми братьями и сестрами, это помогало членам семьи стать не только помощниками педагога, но и активными участниками реабилитационного процесса. Результатом этой деятельности стала организация группы самоподдержки из числа семей, прошедших реабилитацию. Социальный статус этих семей кардинально изменился. Ряд выпускников первого реабилитационного цикла «Круга» смогли полностью или частично адаптироваться в социуме: поступить в средние, а затем и высшие учебные учреждения, устроиться на работу. Постепенно круг реабилитационных программ расширился, появилась возможность открыть ряд новых реабилитационных групп.

В 1997 году группа педагогов и родителей детей с особенностями развития объединились и зарегистрировали Региональную общественную организацию социально-творческой реабилитации детей и молодежи с отклонениями в развитии и их семей «Круг».

Также с 1997 года специалисты «Круга» осуществляют педагогическую деятельность на базе учреждения дополнительного образования ГБОУ ДО ЦДТ «Строгино» в рамках его структурного подразделения.

Опыт работы «Круга» по социокультурной реабилитации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и их семей с опорой на культурологический подход, подтверждает, что культура предлагает значительный арсенал методов и средств педагогической деятельности.

Научная деятельность

С 2001 по 2003 гг в подразделении социально-творческой реабилитации детей с ОВЗ и членов их семей “Круг” работала окружная экспериментальная площадка по теме “Социально-творческая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья”.

С 2004 по 2007 гг  был разработан комплекс образовательных программ в рамках участия в городской экспериментальной площадке “Обеспечение доступности содержания образования детям с ограниченными возможностями здоровья”.

С 2007 по 2010  гг подразделение “Круг” в рамках реализации программы ГЭП «Обеспечение доступности образования детям с ограниченными возможностями здоровья в учреждении дополнительного образования» учебный план.

С 2011 по 2014 год специалисты РОО Круг принимали участие в работе лаборатории социокультурной реабилитации детей и молодежи с ОВЗ при Институте проблем интегративного (инклюзивного) образования ИПИО МГППУ.

В настоящее время заключен договор между Региональной общественной организацией «Круг», в сотрудничестве со структурным подразделением социокультурной реабилитации “Круг” ГБОУ ДО ЦДТ “Строгино” о прохождение практики (учебной, производственной, преддипломной) студентов факультета «Клиническая и специальная психология» ФГБОУ ВО МГППУ. В рамках договора проходят практику студенты данного факультета по направлениям подготовки (специальности) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, 37.05.01 Клиническая психология, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, 37.04.01 Психология.